Hichem Mechichi : Haro sur la propreté et la maintenance des institutions éducatives

Le Chef du gouvernement, Hichem Mechichi, a donné le coup d’envoi, ce mercredi 30 décembre 2020, au démarrage de la campagne nationale de propreté et de maintenance des institutions éducatives, et ce, à partir du Lycée secondaire « 9 Avril » à Tunis-Capitale, pour impliquer par la suite toutes institutions éducatives dans les régions, dans le cadre du soutien des efforts de maintenance, de propreté et de préservation de la santé dans ces institutions.
Le Chef du gouvernement a pris connaissance de certaines des activités des Scouts de Tunisie, et leur contribution dans les actions de maintenance avec l’appui des secteurs public et privé, ainsi que la Société civile et les Associations nationales.
Mechichi a accordé une déclaration aux médias, dans laquelle il a précisé que la campagne de maintenance des institutions éducatives est le fruit des secteurs public et privé, et les organisations de la Société civile, du fait que la responsabilité est commune et n’incombe pas uniquement à l’Etat, et ce, afin d’instaurer la vision participative dans la maintenance des institutions éducatives.
Le Chef du gouvernement a salué les efforts des composantes de la Société civile et des associations pour leur participation active dans les opérations de maintenance, saluant également, dans le même contexte, le côté pédagogique des Scouts de Tunisie.
Il a considéré que l’engagement à procéder à la maintenance des institutions éducatives et leur stérilisation, est l’une des priorités du gouvernement, rappelant à l’occasion les visites sur terrain qui ont visé ces institutions, à la prise de ses fonctions.
Mechichi a appelé à ce que la maintenance des institutions éducatives soit pratiquée dans le cadre d’un programme permanent et continu, au niveau du ministère de l’Education et le secteur privé, pouvant impliquer tout le territoire de la république, considérant que le citoyen s’attend à des solutions actives pour l’infrastructure, et le bon aménagement des institutions éducatives, loin des discours et des slogans inefficaces.

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